TDAH

¿Qué es el trastorno por déficit de atención?

El TDA/TDAH se clasifica según el DSM-V (Manual diagnóstico y estadístico de la Asociación Estadounidense de Psiquiatría) como:

A. Un trastorno que se manifiesta en la infancia (se puede diagnosticar hasta los 12 años) y que puede continuar en la edad adulta, caracterizado por un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad que interfiere con el funcionamiento o desarrollo del niño, adolescente o adulto.

En cada tipo existen una serie de síntomas de los cuales se tienen que manifestar un mínimo de seis (o 5 en adolescentes a partir de los 17 años), durante al menos 6 meses, en un grado que no concuerda con el nivel de desarrollo y que afecta directamente las actividades sociales y académicas/laborales. Los síntomas no son sólo una manifestación del comportamiento de oposición, desafío, hostilidad o fracaso para comprender las tareas o instrucciones:

Inatención: Se producen con frecuencia los siguientes:

• Falla en prestar la debida atención a los detalles o por descuido se cometen errores en las tareas escolares, en el trabajo o durante otras actividades.
• Tiene dificultades para mantener la atención en tareas o actividades recreativas.
• Parece no escuchar cuando se le habla.
• No sigue las instrucciones y no termina las tareas escolares, los quehaceres o los deberes laborales.
• Tiene dificultad para organizar tareas y actividades.
• Evita, le disgusta o se muestra poco entusiasta en iniciar tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido.
• Pierde cosas necesarias para tareas o actividades.
• Se distrae con facilidad por estímulos externos.
• Olvida las actividades cotidianas  

Hiperactividad: Se producen con frecuencia los siguientes:

• Juguetea o golpea con las manos o los pies o se retuerce en el asiento.
• Se levanta en situaciones en que se espera que permanezca sentado.
• Corretea o trepa en situaciones en las que no resulta apropiado.
• Es incapaz de jugar o de ocuparse tranquilamente en actividades recreativas
• Está `ocupado`, actuando como si `lo impulsara un motor`.
• Habla excesivamente.

Impulsividad: Se producen con frecuencia los siguientes:

• Responde inesperadamente o antes de que se haya concluido una pregunta.
• Es difícil esperar su turno.
• Interrumpe o se inmiscuye con otros.

B. Algunos síntomas de inatención o hiperactivo-impulsivos estaban presentes antes de los 12 años.

C. Varios síntomas de inatención o hiperactivo-impulsivos están presentes en dos o más contextos (casa, colegio, trabajo, familia, amigos, etc.).

D.  Existen pruebas claras de que los síntomas interfieren con el funcionamiento social, académico o laboral, o reducen la calidad de los mismos.

E. Los síntomas no se producen exclusivamente durante el curso de la esquizofrenia o de otro trastorno psicótico y no se explican mejor por otro trastorno mental.

En función de los resultados se podrán clasificar los siguientes tipos:

• Presentación combinada: inatención e hiperactividad-impulsividad.
• Presentación predominante con falta de atención.
• Presentación predominante hiperactiva/impulsiva.

La gravedad puede ser: Leve, Moderada o Grave.

Cómo podemos ayudarte

El TDA/TDAH, según la información que se tiene a día de hoy, es un trastorno neurobiológico heterogéneo y complejo, que no puede explicarse por una única causa:

• Factores genéticos: Aunque los estudios no son concluyentes, la teoría y resultados actuales estiman  que el 76% de las causas del TDAH puede atribuirse a factores genéticos.
• Factores ambientales: Al diagnóstico de TDAH se asocian una serie de factores de riesgo como por ejemplo, nacimiento prematuro, encefalopatía hipóxico-isquémica, bajo peso al nacimiento y consumo de tabaco y alcohol durante el embarazo.
• Factores psicosociales: Aunque no se consideran factores determinantes, sí desempeñan un papel importante en el trastorno y  sobre todo, suponen una oportunidad para la intervención.

El tratamiento del TDAH es multidisciplinar. Las opciones de tratamiento se pueden utilizar por separado o combinándolas entre sí, dependiendo de la gravedad y condiciones de cada caso:

• Tratamiento farmacológico: La medicación para el TDAH normaliza los neurotransmisores encargados de regular los mecanismos de control de la atención, el movimiento y los impulsos, sobre todo la Dopamina que se acumula en la corteza del lóbulo prefrontal.  El efecto es inmediato y seguro, sin riesgos a largo plazo. Los fármacos más utilizados son Medikinet o Concerta. Cualquier duda que se tenga respecto a este tipo de fármacos debe de ser resuelta por el especialista que lleve su caso.
• Tratamiento no farmacológico: Logopedia, terapia neuropsicológica o estimulación cognitiva, terapia psicológica, psicopedagógica o terapia ocupacional. Se hará un tratamiento a medida según las necesidades de cada caso.
• Otros aspectos importantes: Familia y escuela.

En Gabinete Dr. Romeu Barcelona proponemos realizar una primera visita psicológica con uno de los psicólogos que colaboran con nosotros dónde se planteará la mejor manera de abordar el TDAH con un plan terapéutico adaptado para cada caso.

En una primera visita realizaremos:

• Examen exhaustivo y recopilación de información.
• Diagnóstico y orientación del problema.
• Ayuda y psicoeducación para superar su TDAH.
• Plan de trabajo.

Supera el problema

El TDAH puede producir muchas dificultades, sobre todo en la infancia y en el rendimiento escolar del niño, pues una de las características esenciales de este trastorno es la dificultad de concentración.

Uno de los aspectos más importantes es poder diagnosticarlo lo antes posible, una vez empiezan a notarse cambios negativos en cualquiera de las principales esferas del niño, De esta manera, se pueden empezar a aplicar las soluciones necesarias lo más rápidamente posible y minimizar consecuencias negativas a corto, medio y largo plazo.

El trabajo que se debe realizar va muy ligado a la familia y a su comprensión y tratamiento del trastorno, por lo que se emplearán diversas sesiones con los padres (y seguramente con el colegio) para formar un equipo preparado y completo que pueda ayudar al niño a llevar una vida completamente normalizada.

Llevamos más de 40 años de experiencia tratando todo tipo de trastornos y malestares, especializándonos en aquellos casos difíciles o resistentes al tratamiento. En el Gabinete Dr. Romeu Barcelona sabemos que el TDAH puede tratarse de forma efectiva obteniendo muy buenos resultados, así que le invitamos a que nos conozca para poder demostrárselo.